语文是高考中分值最高的科目之一，古诗词鉴赏考点又多又碎又杂，是很多人的痛点，但却是语文试卷中的得分重点和难点，CCTalk高考语文名师董腾，用生动诙谐的讲课方式为同学们带来古诗词鉴赏课程，让你解开谜团，决胜考场考场！
古诗词鉴赏（修辞手法——比喻、夸张）
第一个切入点：修辞手法（重点解决：应试的准备，不仅仅知道是什么手法，更要知道考试时以什么形式出现）
课程目录：
比喻、夸张
战争
山水、豁达、哲理
炼字题答题模板
借代、比拟、对偶
用典、对比、衬托
象征、借景抒情、托物言志
动静结合、正面描写、侧面描写、视听味嗅触
景物形象及答题模板
人物形象
诗人写作风格介绍
被贬、思乡、惜春
1、 比喻
定义：把一种事物或情景比作另一种事物或情景
分类：公分12种，高中阶段分为明喻、暗喻、借喻
明喻的本体是出现的，喻词是像、好像、仿佛、似、犹如等等，喻体是出现的。
暗喻的本体是出现的，喻词是成为、是，喻体是出现的。例如：涂玉荣是猪
借喻的主体是不出现的，喻词也是不出现的，喻体是出现的。例如：猪，你过来一下。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺（借喻）
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁（比喻）
例如：
《浔阳即景》 元 周德清
长江万里白如练，淮山点点青如淀（比喻）
江帆几片急如箭，山泉千尺飞如电（比喻）
晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线（比喻）
《雁儿落 带过得胜令》 吴西逸
春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景急如箭。留下买花钱，赞如种桑园。（比喻）
茅店三间厦，秧肥数倾田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，抄几联清新杜甫篇。
《柳梢青•送卢梅坡》
泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。
聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。（借喻）
教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。
后夜相思，尘随马去，月逐舟行。（比喻）
作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。
总为浮云（小人）能蔽（蒙蔽）日（皇帝）
尘（我）随（追着）马（你）去
比喻的作用：化陌生为熟悉，化抽象为具体，化深奥为浅显，易于理解接受
2、 夸张
定义：对事物的形象、数量、性质、程度等等，进行夸大（也有缩小的，但以夸大为多）
分类：夸大缩小数字，性状夸大或缩小，做不可能之事。
例如：
白发三千丈，缘愁似个长
笔落惊风雨，诗成泣鬼神
危楼高百尺，手可摘星辰
《出关》 徐兰
凭山俯海古边州，旆影风翻见戍楼。
马后桃花马前雪，出关争得不回头？
《雁儿落，带过得胜令》 吴西逸
春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景急如箭。留下买花钱，赞如种桑园。（比喻）
茅店三间厦，秧肥数倾田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，抄几联清新杜甫篇。
夸张的作用：强调特点，表达了作者强烈的情感
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