以对生物生命的尊重、生物行为的探究、生物栖地的特性、自然生态的知识来细腻地设计，使工程建造在人的需求与生物的需求之间寻找平衡，并对已破坏的生态环境，以生态工程的技术来复育。
单元 1．为什麽要有通识课程？ 生态工程
单元 2．爱上红树林有这麽严重吗？ —绿堤抗海啸的生态技术
单元 3．普世最帮助人的工程案例 —避免都市产生传染病的生态工程技术
单元 4．听，细菌在唱歌 —废污有机回收的生态工程技术
单元 5．谁能使鲑鱼安全的返回 —让鱼快乐的生态工程技术
单元 6．山，我给你披个温柔外套 —土石流防护的生态工程技术
单元 7．与候鸟同翔 —鸟类栖地的重建与保育技术
单元 8．与压伤的芦苇为友 —水生植物生态重整技术
单元 9．与落羽松有约 —山区湖泊的保育技术
单元 10．青蛙教我的几件事 —水泥圳路河堤生态改善（1）
单元 11．鳝鱼与泥鳅教我的几件事 —水泥圳路河堤生态改善（2）
单元 12．从狗狗的行为帮助狗狗在大都市过喜乐日子的生态技术
单元 13．从壁虎到蜘蛛人 —仿生生态学
单元 14．动物通过马路又不让车子碰到的方法 —道路与生态的融合
单元 15．总结与论台湾原住民逐渐失传生态技术的重拾
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