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【李玫谨】心理学视频全套 134423

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普通代理更新于2018-06-30 08:13:56

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类型:培训

Tags:心理学  李玫谨  

资源简介:

【李玫谨】心理学视频全套

 随着社会节奏的加快,我们每一个人都会遇到这样那样不同程度的压力、挫折和困惑,在这些挫败面前,人们常常会非常无助,也因此而导致各种各样疾病和事件发生。青年的人格心理、自我意识、气质性格、心理健康等系列问题,也因为“马加爵案件”又一次明确而严峻的摆到了社会和我们面前。为次,我们特别邀请了中国人民公安大学犯罪心理学专家、中国警察学会特邀研究员、中国青少年犯罪研究会副会长,中国社会心理学会常务理事李玫谨教授,来我所做关于“心理与人生”专题报告。除出差在外的研究生特别请假外,200多名研究生提前来到报告大厅,研究生导师也从百忙之中前来聆听,李玫瑾教授通过大量触目惊心的刑事案件,独到的分析和解读了心理与人生的要义,勾画了人生百态。她在报告中讲到:

一、现实的悲哀
1、一些有才智的人不愿与别人交往,独往独来!他们不懂得:社会生活本身就要求必须与他人协调、与他人合作。
2、他们尽管极其聪明,但是,自以为是,唯我独尊,极端自私,不知何为自我约束或遵纪守法。
3、他们可以为一点点小事去算计他人,甚至精心策划谋杀过程;他们不仅没有用自己的才华为社会作出贡献,相反,精密的犯罪设计给社会带来巨大的危害,同时也给他人带来深切的痛苦。
4、一位集中营幸存的中学校长写给所有老师们的请求:“请帮助我们的学生成为具有人性的人,你们的努力绝不可以制造出学识渊博的怪物,多才多艺的心理变态狂,成绩优良却杀人不眨眼。读、写、算只有在能使我们的孩子具有人性的时候才具有重要性”。
二、何谓健康(即常态)心理
1、对现实充分准确的感知。
2、善于了解并调整自己的情绪。
3、具有对行为有意控制的能力。
4、自尊和认可、适应。使自己被人所接受,与人和平相处。
5、形成诚挚关系的能力。并不完全自我中心。
6、效率。能够胜任所做的工作,并且精力使用恰当。
——《心理学导论》[美]E R 希尔加德等着 第696页 北京大学出版社
三、不健康心理的几个阶段
1、不良状态,亚健康状态
生活事件(工作压力,晋升失败,被领导批评,婚变挫折等);身体不良状态(长期加班劳累;身体有病等);个性所致(好胜、敏感、孤僻等)。可能通过休息、聊天、运动、旅游、、娱乐进行自我调整。
2、心理障碍
由于个人与环境因素导致的心理状态的停滞、延迟、退缩、偏离或超前等。需要求助心理医生。
3、心理疾病
a)主要为大脑功能失调导致的谁知与情感反应异常。
b) 同样需要心理医生的治疗才能控制病情发展。
四、如何调整心理不平衡
1、心理不平衡的主要原因:追求完美、外部阻力、力不足等。
2、调整:—分析自己:选择的目标是否合理?高-低
—分析环境:条件与外部现状是否客观?
—分析关系:与周围人合谐否?合作否?
—分析原因:真正令自己痛苦的原因是什么?
—重新定位:怎样才能达到最好境界与感受?
—重新开始:
五、如何思考:境由心造
1. 境由心造:思维方式决定人的心理感受;
2. 换位思考:以对方的思维去思维;
3. 解决冲突:以长远目标为主要的选择;
4. 学会宽容:存平等心-扩宽大量;
5. 学会忍耐:将磨难视为生活成功之前提;
六、如何行为:事在人为
1. 运用言语自我暗示,运用想象自我放松;
2. 通过交谈进行渲泄,或以写作代以表达;
3. 读本自己喜爱的书,陶醉其中可忘烦恼;
4. 大声诵读或唱歌,抒发心中郁烦之气;
5. 外出散步、逛街或买些东西,转移心境
6. 踏青或到自然环境中感受自然存在的力量;
7. 给自己放假,好好睡上一觉;
8. 静心分析、审视一下自我:压力-原因;
9. 其它个人行之有效的方法
大致目录:
杀=亲=案=的=犯=zui=心=理=解=析
未=成=年=人=违=法=犯=zui心=理=解=析
系=列=杀=手=犯=zui=心=理=解=析
严=重=暴=力=犯=zui=心=理=解=析
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关注贫困地区的女x-i-n-g生存状态
成长的故事- 伸向钱包的小孩
成长的故事- 心怀暴力的孩子
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法律讲堂 成长的故事- 青春期的红色信号
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李玫瑾 失恋是一种病
李玫瑾如何一眼识别渣男?
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李玫瑾《心理的迷失》
成长中的心理问题-心理学专家教你如何正确的教育孩子
.青=少=年=心=理=讲=座
家庭教育的心理抚养
高=材=生=犯=zui=心=理=解=析
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