【以乐语教国子】叶嘉莹古诗词吟诵课

我想在我离开世界以前，把即将失传的吟诵留给世界，留给那些真正的诗歌爱好者。

—— 叶嘉莹

古典诗词大家叶嘉莹在豆瓣时间开了古诗词吟诵课《以乐语教国子·叶嘉莹古诗词吟诵课》，该课程共计58期，整个课程共挑选249首唐宋古诗，86阙宋词元曲。

叶先生从吟诵的方法、声韵之美、诗词内涵等方面进行品鉴，并一一示范，这是93岁的叶先生首次系统地讲述诗词吟诵。

 关于叶嘉莹先生：

叶嘉莹，号迦陵，中国古典诗词大家。她出生于1924年，1945年毕业于北京辅仁大学。上世纪中期曾在台湾执教于台湾大学、辅仁大学、淡江大学。1969年迁居加拿大温哥华，受聘不列颠哥伦比亚大学终身教授，1991年当选为加拿大皇家学会首位中国古典文学院士。1979年起，她每年利用假期回国讲学。2013年，因年老不能再越洋奔波，决定正式回国，定居南开。

她一生致力于古典诗词的教学，获得了使古典诗词于当代再生”的赞誉。90岁生日时，国务院前总理温家宝向她发来贺信，温家宝在信中称赞她心灵纯净、志向高尚，诗作给人以力量，多难、真实和审美的一生将教育后人。”

辅仁大学学士学位照

叶嘉莹先生辅仁大学毕业证

叶嘉莹90岁生日，温家宝手书

什么是吟诵：

以乐语教国子，兴、道、讽、诵、言、语。”出自《周礼》，乐语是古代贵族子弟美育的重要部分。从周朝开始，我们的学习就是伴随着吟诵开始的。吟诵是学习古典诗词的重要法门，它所带来的兴发感动的体会，是深入理解古诗词的基础。

吟诵不是念诗，更非西方所传入的朗诵”，它是根据中国汉字单音独体的特质，用一种最符合其声调节奏、声律特色的方式，将中国诗歌抑扬高低的美感传达出来的一种方式。

只有中国有吟诵，其他国家的文学没有。英文诗有朗诵、朗读，也有轻重的读音，但是没有我们这样拿着调子的吟诵。所以他们把吟诵翻译成 chanting，这样翻译并不准确，因为chanting 其实是佛教做法事时的念诵，与诗歌的吟诵不同。

叶先生在南开大学迦陵学舍

而当被问及，为何在如此高龄，还要坚持推广普及古诗的吟诵时，叶先生这样说：因为我觉得我对不起年轻人。以前我上课大多是在讲批评啊讲欣赏啊，但是我没有教吟诵。近代之后，吟诵被认为是腐朽落寞的文化，逐渐不被提倡。离开台湾后，我觉得吟诵要是断绝了真的可惜。不留下正统的吟诵，我觉得对不起下一代的学生。”

课程大纲：

听叶先生吟起古调

回味《诗经》里苍苍蒹葭”的幽微缠绵

聆听《楚辞》中浪漫奇绝的滔滔天问”

与李白、陶渊明、苏东坡把盏言欢

同杜甫、李清照、辛弃疾心魂相依

在悠扬的古乐和热切的吟诵声中

感受诗歌的灵魂真味