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【历史赏析】用世界人的眼光读中国历史

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作者不详更新于2021-11-25 08:33:41

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【历史赏析】用世界人的眼光读中国历史
市面上流传的有关中国历史的史书有很多,日本人、美国人、英国人也都曾经为中国作史,但毕竟有太多的历史细节为他们所不知,太多的历史文化为他们所不能理解;更有不入流的现代作家,为博眼球注重野史趣闻,根本没有作史的节操!
真正作史,在民国时期有一批大师,他们学贯中西,以世界眼光重新解读了中国历史,着眼宏大,又不失具体的细节干货。他们治学严谨,从历史人物、文化细节全方位解读中国的过去及未来。
那么,疑问来了,民国时期战乱频发,积弱多年,为什么还能出这么多的大师?
窃以为,主要原因有五个:
第一,乱世没有约束。
自古乱世出英雄,这是亘古不变的真理。明国初期的晚清战乱频发,内忧外患不断,清政府自顾不暇,此时受到西方文化冲击的中国大地上各学派如雨后春笋般涌现,民间有天赋有背景的学子纷纷出国留学深造,回国后大显身手。
第二,文化冲击。
在中国经历了相当长时间的闭关锁国之后,遭到了西方的巨大文化冲击,日本美国、欧洲苏联、马克思杜威、泰戈尔罗素……催生了一大批新新文化,思想一旦解放,发展的新天地就打开,大师因此隆重诞生。
第三,思想共鸣。
民国时期但凡有识之士,没有人不考虑救国救民之大径,一个人是一种思想,很多人就是很多种思想。加之乱世够乱,没有统一的思想纲领来作为文化的主心骨,所以文人墨客之间互相说服,彼此交流,结果自是涌现一大批大家。
第四,不惜代价办教育。
中华民国成立后,孙中山立即强调在全国实行免费义务教育。初小、师范、高等师范免收学费;并且充分保障教育、科学、文化之经费。因此,民国时期知识分子待遇极高,可以没有后顾之忧地搞研究。
第五,学以致用。
这一时期的知识分子自小接受传统文化教育,基本功扎实,此后又接受先进西方文化的洗礼,不断消化西方文化的精华,学以致用,积累了很高的知识素养,可说是才高八斗、学贯东西,各个都有真才实学。
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